Breve descrizione
della ricerca
Il Consiglio Nazionale delle Ricerche ha attivato
il progetto strategico Mediterraneo - Radici storiche e culturali,
specificità nazionali al quale partecipano quaranta unità
di ricerca a livello nazionale. L'unità di ricerca dell'Università
di Pavia, costituitasi presso il Dipartimento di Linguistica, ha per oggetto
del proprio lavoro il tema Comunità plurilingui e contesti
migratorie i seguenti obiettivi:
studio delle modalità di costituzione e di articolazione attuale delle
realtà plurilingui, anche a livello sociopolitico e culturale;
analisi delle disposizioni esistenti nei vari paesi sui diritti delle minoranze
vecchie e nuove;
analisi della commutazione di codice nei contesti delle minoranze linguistiche
e nelle comunità immigrate dai paesi mediterranei;
analisi della percezione del contatto di categorie linguistiche in arabofonie
italofoni apprendenti rispettivamente l'italiano e l'arabo, effettuatasulla
base di una rilevazione su un gruppo di arabofoni inseriti nelle scuole dell'obbligo
del Comune di Torino;
analisi comparativa dei sistemi e modelli glottodidattici nei paesi
mediterranei,e dei modelli di insegnamento dell'italiano L2 a immigrati stranieri.
Studiosi
partecipanti alla ricerca
M. Vedovelli, A. Giacalone Ramat, P. Ramat, E. Banfi, G. Bernini,
G.Manzelli,P. Cuzzolin, F. Pennacchietti, M. Vallaro. L. Albert, M.T. Alberto,
R. Alisio, M. Alemanno, S. Massara, E. Tomasuolo.
Finanziamenti della ricerca:
C.N.R.
Principali risultati conseguiti
La ricerca
è tuttora in corso e si concluderà nel 1997; i risultati della
unità di ricerca di Pavia si integreranno con quellidelle unità
di indagine linguistiche attivate presso le universitàdi Trento, della
Tuscia, di Udine. La ricognizione sui processi di percezionedelle categorie
linguistiche in situazioni di contatto porta alla acquisizionedi dati originali
e rilevanti sia sul piano teorico, sia su quello delleapplicazioni glottodidattiche.
Pubblicazioni
più significative (anni
1995 e 1996 )
De Mauro T., Vedovelli M.: La diffusione dell'italiano
nel mondo e le vie della emigrazione: problemi istituzionali e sociolinguistici.
In:Tassello, G., Vedovelli, M., Scuola, lingua e cultura nell'emigrazione
italiana all'estero. Bibliografia generale (1970-1995). Centro Studi Emigrazione,
Roma, 7-41 (1996).
Vedovelli M., Villarini A.: Il ruolo dell'attività metalinguistica
nell'apprendimento dell'italiano L2 da parte di immigrati. In P. Desideri
(a c. di), L'Universo delle lingue. Confrontare lingue e grammatiche nella
scuola, La Nuova Italia, Scandicci(Firenze), 89-112 (1995).
Vedovelli M.: La lingua italiana d'uso: il lessico parlato. In AA.VV.,MILIA.
Materiali per insegnanti di Lingua Italiana - Aggiornamento, modulo n. 9,
Ministero della Pubblica Istruzione, Dir. Gen. Scambi Culturali, d'intesa
con Ministero degli Affari Esteri, Genova, IRRSAE Liguria, (1995).
Vedovelli M.: La lingua italiana d'uso: morfosintassi del parlato e dello
scritto. In: AA.VV., MILIA: Materiali per insegnanti di Lingua italiana-
Aggiornamento, modulo n. 10, Ministero della Pubblica Istruzione, Dir.Gen.
Scambi Culturali, d'intesa con il Ministero degli Affari Esteri Genova, IRRSAE
Liguria (1995).
Vedovelli M.: Apprendimento e insegnamento dell'italiano in contesto migratorio:
un bilancio sui modelli e sugli interventi per l'immigrazione recente.
"Percorsi", VIII, ottobre 50-61 (1995).
Vedovelli M.: La lingua italiana degli immigrati stranieri in Italia: la
sfida dell'acquisizione all'apprendimento. In: Begioni L., Berni Canani
M. (a c. di), Italien et français langues étrangères:
aspects théoriques et méthodologiques. Actes du congrès
international, Ambassade de France, Service Culturel, Bureau Linguistique-
Università per stranieri di Perugia, 22-24 aprile 1993. Roma, Anicia,59-84
(1996).
Vedovelli M.: Modelli non deterministici della misurazione e valutazione
della competenza di italiano come L2: l'esperienza della CILS. In: Attidel
Convegno AATI - American Association of Teachers of Italian, Chianciano,Perugia,
Siena, 11-13 dicembre 1995. "Il Veltro", 3-4, a. XL,II, 461-465, maggio-agosto
(1996).
